Actividades

Cursos de formación ALTOM® 2025 "Online" en Audio-Psico-Fonología Técnica Tomatís

El departamento de Formación de ALTOMTOMATIS®,
atendiendo al interés demostrado por muchos profesionales y padres que desean formarse y conocer el legado terapéutico del Dr. Tomatis, ha lanzado estos cursos on-line para difundir su divulgación y así enseñar a las personas interesadas en conocer diferentes aspectos de la función auditiva (oír-escuchar) y su influencia con el aprendizaje, la memoria y la atención, entre otros aspectos relacionados con la técnica Tomatís.

Esta formación se podrá seguir cómodamente desde casa. Consta de 28 vídeos, divididos en cinco cursos independientes y complementarios con materiales en PDF y la lectura de 2 libros.

Accede ya mismo a nuestra formación.

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Tomatis, una experiencia para compartir

de Juan Antonio Timor Pineda y Chaime Marcuello Servós

Sábado 19 de junio de 2021, 18h00 - 19h00 (hora España)

La presentación tendrá lugar en línea y de forma gratuita, en lengua castellana, vía "Zoom".

Intervendrán en el acto organizado por la Federación F.I.A.P.E:

Chaime Marcuello Servós, autor del libro

Juan Antonio Timor Pineda, autor del libro, vicepresidente de la Federación F.I.A.P.E

Martha Mack, secretaria de la Federación F.I.A.P.E

Sandra Huguenin, secretaria de la empresa Besson of Switzerland, coordinadora en la Federación F.I.A.P.E

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Informe del encuentro de febrero de 2019

2-3 de febrero de 2019

Organizado por la Asociación Altom, España, miembro de la FIAPE, en Madrid. Estos dos días permitieron reunir a participantes venidos de lejos, comenzando por el ponente, originario de Italia, doctor en psicología en Verona (Italia), que tuvo el privilegio de trabajar junto al Dr. Tomatis en los años 80.

Entre los participantes, tuvimos el placer de recibir a Malgorzata Suzlej, miembro de la FIAPE, profesional desde hace más de 20 años como psicóloga en Polonia, que trabaja con la técnica desarrollada por el Dr. Alfred Tomatis.

Este seminario de actualización permitió a los más veteranos revisar y completar algunas lagunas debidas al tiempo, y a los profesionales más recientes obtener información complementaria.

Programa:

• Las leyes de la escucha
• Efecto Tomatis: aspectos psicológicos y antropológicos
• Uso del oído electrónico para ayudar a la pronunciación de una lengua extranjera, al canto y a la producción instrumental
• Programas y dispositivos para ayudar ante problemas posturales y trastornos psicomotores
• Otros programas con oído electrónico y técnica en 2019
• Oído electrónico y lenguas extranjeras: ¿cómo favorece el método Tomatis la percepción fina de una nueva lengua y mejora la fluidez verbal?
• Programas para lenguas extranjeras con el oído electrónico Tomatis — Retardo: posturas y motricidad
• Precesión e imagen corporal: aspectos técnicos y psicosomáticos
• Influencia del retardo y la precesión sobre la pronunciación y la psicomotricidad
• El lenguaje como software neuronal: una lengua aporta una postura, una imitación y mucho más
• La diversidad etnolingüística: la postura adecuada ayuda a mejorar la pronunciación de una lengua extranjera
• La influencia de la lengua materna sobre la composición y la interpretación musical — cómo utilizar el oído electrónico para mejorar la ejecución instrumental del músico
• Utilizar la configuración lingüística del compositor para mejorar la interpretación de sus obras
• El filtro Caruso y otros
• Utilizar configuraciones electrónicas (retardo, precesión, vía 1, vía 2)

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Informe del encuentro de octubre de 2017

6-7-8 de octubre de 2017

Este encuentro de formación continua fue organizado por la Asociación Altom, España, en Madrid, con la participación técnica y voluntaria de la Federación Internacional F.I.A.P.E y de Besson of Switzerland.

Acudieron profesionales de la APP de distintos países (Canadá, Bélgica, Brasil, Francia, Polonia y, por supuesto, españoles: Madrid, Segovia, Almería, Granada, Barcelona, Galicia…), lo que permitió que el encuentro de 30 personas fuese fructífero gracias a sus intercambios.

El invitado principal del encuentro fue Paul Madaule, licenciado en psicología, director del Listening Centre de Toronto (Canadá).

Nos presentó el uso de una herramienta terapéutica llamada SIE, Sistema de Identificación de la Escucha, también conocida como «La Rueda», que utiliza en su clínica como herramienta de evaluación, complementaria a la interpretación del Test de la Escucha de Alfred Tomatis.

Programa:

• Definición de la escucha
• Las herramientas del SIE
• Los perfiles de escucha
• De los perfiles de escucha al programa sonoro (programación)
• Estudios de caso y debates

En una segunda parte, Martha Mack, originaria de Australia, licenciada en Educación y psicóloga, directora del Centro Listen and Learn (Australia) y uno de los 4 miembros del Comité de la FIAPE, nos presentó el estudio de varios casos y su evolución gracias a la vibración ósea. Nos invitó a conocer su nuevo método de trabajo, que estimula el cuerpo calloso, llamado Listening Shadow™ Auditory Training (LSAT).

Programas:

• Uso del Kios 4 (sistema de estimulación vibroacústica, Besson) en niños con retraso en el desarrollo.
• El Listening Shadow Auditory Training (LSAT) tiene como objetivo promover la discriminación y la separación inter-hemisférica, la localización del sonido y la dirección de la atención. Este equipo fue creado para estimular el cuerpo calloso.

Este equipo permite la estimulación inter-hemisférica, que ayuda a los niños con problemas de desarrollo, trastornos por déficit de atención con/sin hiperactividad, autismo, dislexia, retrasos del habla y del lenguaje, entre otros. Se realizó una demostración in situ del equipo con el apoyo de la presentación de casos.

Caso clínico

Presentación de un caso en el que la evaluación y el tratamiento se llevaron a cabo mediante un enfoque psicopedagógico con ayuda de la terapia de «neuroestimulación auditiva». La evaluación se efectuó utilizando los siguientes instrumentos: Test de la Escucha; batería de tests del procesamiento auditivo; evaluación neuropsicológica.

A través de estos tres instrumentos se pone de manifiesto la evolución del paciente en los ámbitos académico, cognitivo, neuromotor y emocional, así como en la capacidad para procesar la información auditiva.

Investigaciones del centro Listen and Learn, Melbourne, Australia

1. Auditory Training for Children with Deficits in Auditory Processing: An Exploratory Study (2016) — Entrenamiento auditivo para niños con déficits en el procesamiento de la información auditiva: estudio exploratorio de Rachel Anne Pemberton, presentado como cumplimiento parcial de los requisitos para su Máster en Psicología Educativa, Universidad de Melbourne, 1 de noviembre de 2016. Efecto del Auditory Training™, utilizando el equipo de Christophe Besson, sobre 60 niños con distintos tipos de dificultades: autismo, dislexia, TDA y otras.

Los resultados estadísticos demuestran que, en estos casos, el procesamiento de la información auditiva o escucha mejora tras el programa (en proceso de publicación).

2. Modulation of brain responses to auditory stimuli by Mack-Besson Auditory Training Program: an event-related potential case study (2017).

Modulación de las respuestas cerebrales a estímulos auditivos mediante el programa de entrenamiento auditivo Mack-Besson: estudio de caso (2017). Mack, M., Brown, T., Mack, G., Binnie, H., Kropotov, J.D. Esta investigación electrofisiológica, mediante QEEG (cartografía cerebral) y Event-Related Potentials (potenciales relacionados con eventos), demuestra que el sistema auditivo cambia en el caso de un niño con dislexia tras seguir un programa de entrenamiento auditivo (en proceso de publicación).

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Coloquio A.P.P. / A.A.T. Francia 2017

6-7 de mayo de 2017

con motivo del 60.º aniversario del «efecto Tomatis»

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Presentación del libro «Aprende a escuchar para tu bienestar — Introducción a la pedagogía de la escucha», de Pierre Sollier

6 de octubre de 2016

Obra publicada en 2005 con el título original «Listening for Wellness», fue galardonada con el premio IPPY Award al mejor libro publicado en psicología.

El 6 de octubre de 2016 fuimos honrados con la visita de su autor, que vino a presentarnos y firmar la versión española «Aprende a escuchar para tu bienestar», publicada por el grupo Heriwald-Sial Pigmalión-Besson, en el marco de la Fundación Universitaria Española, en Madrid, España.

Numerosas fueron las personas presentes que disfrutaron de este momento privilegiado, y quienes no pudieron desplazarse se beneficiaron de la conexión en línea, en directo, puesta a disposición durante el evento.

Intervinientes:

• Christophe Besson, director de Besson of Switzerland
• Carmen Morante, secretaria de la Asociación Altomtomatis
• Jacques-A. Schnieper, director de Heriwald Arts Studio
• Basilio Rodríguez Cañada, presidente del Grupo Editorial Sial Pigmalión
• Pierre Sollier, autor del libro

Pierre Sollier nació el 25 de octubre de 1948 en Francia. Enseñó francés durante diez años en la región parisina antes de instalarse en California en los años 1980. Su acento francés se convirtió entonces en un gran obstáculo para comunicarse en inglés. Afortunadamente, su vida dio un giro inesperado cuando cruzó la puerta de la consulta del Dr. Alfred Tomatis y probó su método innovador. Gracias a él, Pierre Sollier consiguió desprenderse de su acento y progresar en la comprensión y la dicción de una lengua extranjera: por fin pudo comunicarse con fluidez.

Su entusiasmo por el método de Alfred Tomatis le llevó a retomar sus estudios y obtener un título de psicología en la Universidad John F. Kennedy de California. La combinación de este título y su encuentro con el Dr. Alfred Tomatis le impulsó después a dedicarse a aliviar y a sanar las dificultades de muchos de sus pacientes.

En 1991 abrió el Centro Mozart en Lafayette, California, donde trató a un gran número de niños y adultos con el método Alfred Tomatis. En 1994 abre una consulta nueva y más amplia para recibir a su creciente clientela californiana. Pierre Sollier es autor de varios artículos y cotraductor de la versión inglesa del libro de Alfred Tomatis El oído y la voz. Desde 2001 vive en Oaxaca, en el sur de México, donde se dedica a la escritura y a su labor voluntaria.

Aprende a escuchar para tu bienestar — Introducción a la pedagogía de la escucha

El libro de Pierre Sollier nos ofrece una síntesis clara, comprensible y completa de la obra de Alfred Tomatis. Este libro no es una simple introducción, sino una presentación magistral de toda la investigación de su mentor. Su lectura permitirá al lector comprender la obtención del premio IPPY, recibido en 2005, al mejor trabajo publicado en psicología. El método expuesto por Alfred Tomatis, fruto de sus muchos años de investigación, es una gimnasia específica del martillo y del estribo del oído. Esta «puesta a punto» da resultados beneficiosos sobre el estado somático, así como sobre el bienestar físico. Esta metodología fue descrita reciente y brevemente en un capítulo del último libro del célebre psiquiatra canadiense Norman Doidge, The Brain's Way of Healing, en el que describe la vida y el trabajo de los pioneros de la neuroplasticidad.